Absolvenții programului de master pot dobândi competențe relevante pentru ocupații încadrate în grupa de bază COR 2636 – Specialiști în religie, precum:
Cod COR: 263609 / Denumire cor: consilier culte / Cod COR: 263618 / Denumire cor: inspector culte / Cod COR: 263633 / Denumire cor: stareţ – stareţă
- COMPETENŢE:
Profesionale
Stabilește politici organizaționale
(Participă la stabilirea de politici organizaţionale care acoperă aspecte precum eligibilitatea participanţilor, cerinţele programului şi beneficiile programului pentru utilizatorii serviciilor).
Sintetizează informații
(Citeşte, interpretează şi rezumă în mod critic informaţii noi şi complexe din diverse surse).
Asigură managementul de proiect
(Gestionează şi planifică diversele resurse, cum ar fi resursele umane, bugetul, termenul, rezultatele şi calitatea necesare pentru un anumit proiect, şi monitorizează progresele înregistrate în cadrul proiectului pentru a realiza un obiectiv specific într-o anumită perioadă de timp şi cu un buget prestabilit).
Interacţionează profesional în mediile de cercetare şi profesionale
(Dă dovadă de consideraţie faţă de ceilalţi, precum şi de colegialitate. Ascultă, oferă feedback şi răspunde în mod perceptiv altora, ceea ce implică, de asemenea, supravegherea şi conducerea personalului într-un cadru profesional).
Stabilește relații cu comunitățile locale
(Stabileşte relaţii afective şi de lungă durată cu comunităţile locale, de exemplu, prin organizarea unor programe speciale pentru grădiniţe, şcoli şi persoane cu dizabilităţi şi vârstnici, prin sensibilizarea comunităţii şi primind în schimb aprecierea acesteia).
Aplică metode științifice
(Aplică metode şi tehnici ştiinţifice pentru investigarea fenomenelor, dobândind noi cunoştinţe sau corectând şi integrând cunoştinţele anterioare).
Transversale
Gândeşte analitic
(Gândeşte folosind logica şi raţionamentul pentru a identifica punctele tari şi punctele slabe ale soluţiilor alternative, concluziilor sau abordărilor problemelor).
Lucrează în echipe
(Lucrează cu încredere în cadrul unui grup, fiecare făcându-şi partea lui în serviciul întregului).
Creează reţele
(Demonstrează capacitatea de a construi relaţii eficiente, de a dezvolta şi de a menţine alianţe, contacte sau parteneriate şi de a face schimb de informaţii cu alte persoane).
Respectă diversitatea valorilor şi a normelor culturale
(Dă dovadă de competenţa interculturală şi de respect faţă de valorile şi normele culturale. Dă dovadă de toleranţă şi de apreciere faţă de diferitele valori şi norme deţinute de persoane şi culturi diferite şi dezvoltate în circumstanţe diferite sau în momente şi locuri diferite).
Respectă reglementările
(Respectă normele, reglementările şi orientările referitoare la un anumit domeniu sau sector şi le aplică în activitatea sa de zi cu zi).
Dă dovadă de auto-reflecţie
(Analizează în mod eficace, regulat şi sistematic propriile acţiuni, performanţe şi atitudini şi face ajustările necesare, căutând oportunităţi de dezvoltare profesională pentru a elimina lacunele în materie de cunoştinţe şi practici în domeniile identificate).
Rezultate ale învăţării:
- Stabilește politici organizaționale
C: Studentul/Absolventul explică principiile organizării instituționale și ale politicilor culturale aplicabile patrimoniului cultural religios.
A: Studentul/Absolventul elaborează propuneri de organizare și gestionare a activităților culturale și patrimoniale.
RA: Studentul/Absolventul utilizează autonom politici și norme instituționale în administrarea proiectelor și activităților specifice domeniului.
- Sintetizează informații
C: Studentul/Absolventul identifică și descrie surse, concepte și teorii relevante pentru cercetarea patrimoniului cultural religios.
A: Studentul/Absolventul analizează, interpretează și sintetizează critic informații provenite din surse interdisciplinare.
RA: Studentul/Absolventul formulează autonom concluzii și perspective argumentate asupra fenomenului artistic și cultural religios.
- Asigură managementul de proiect
C: Studentul/Absolventul explică etapele și componentele managementului proiectelor culturale și patrimoniale.
A: Studentul/Absolventul planifică resurse, activități și obiective în cadrul proiectelor din domeniul patrimoniului cultural religios.
RA: Studentul/Absolventul coordonează responsabil activități și echipe în realizarea proiectelor culturale și profesionale.
- Interacţionează profesional în mediile de cercetare şi profesionale
C: Studentul/Absolventul descrie principiile colaborării profesionale și ale comunicării academice în mediile de cercetare și conservare-restaurare.
A: Studentul/Absolventul utilizează tehnici adecvate de comunicare și colaborare în activități academice și profesionale.
RA: Studentul/Absolventul manifestă autonomie, responsabilitate și conduită profesională în activitățile de cercetare și lucru în echipă.
- Stabilește relații cu comunitățile locale
C: Studentul/Absolventul explică rolul patrimoniului cultural religios în dezvoltarea relației dintre instituțiile culturale și comunitate.
A: Studentul/Absolventul dezvoltă activități și proiecte de valorificare culturală adresate comunităților locale.
RA: Studentul/Absolventul inițiază și susține autonom relații profesionale și culturale cu instituții și grupuri comunitare.
- Aplică metode științifice
C: Studentul/Absolventul identifică metode și tehnici științifice utilizate în investigarea și cercetarea operelor de artă sacră.
A: Studentul/Absolventul aplică metode de analiză, investigare și documentare științifică a patrimoniului cultural religios.
RA: Studentul/Absolventul evaluează critic și responsabil rezultatele investigațiilor științifice asupra bunurilor culturale.
- Gândeşte analitic
C: Studentul/Absolventul explică modele și metode de analiză aplicabile patrimoniului artistic și cultural religios.
A: Studentul/Absolventul analizează critic structuri vizuale, simbolice și tehnologice specifice artei sacre.
RA: Studentul/Absolventul formulează autonom interpretări și soluții argumentate în contexte profesionale și academice.
- Lucrează în echipe
C: Studentul/Absolventul descrie principiile colaborării și organizării muncii în echipe interdisciplinare.
A: Studentul/Absolventul colaborează eficient în realizarea activităților profesionale și practice specifice domeniului.
RA: Studentul/Absolventul își asumă responsabil roluri și sarcini în cadrul activităților colective și interdisciplinare.
- Creează reţele
C: Studentul/Absolventul identifică modalități și contexte de dezvoltare a relațiilor profesionale și instituționale în domeniul artei sacre și al patrimoniului cultural religios.
A: Studentul/Absolventul dezvoltă parteneriate și relații profesionale în vederea promovării, conservării și valorificării artei sacre și a patrimoniului cultural religios.
RA: Studentul/Absolventul utilizează în mod autonom rețele profesionale și instituționale pentru dezvoltarea activităților academice, artistice și culturale din domeniul artei sacre și al patrimoniului cultural religios.
- Respectă diversitatea valorilor şi a normelor culturale
C: Studentul/Absolventul explică diversitatea valorilor culturale și religioase reflectate în patrimoniul artistic și spiritual.
A: Studentul/Absolventul aplică principii de dialog intercultural și valorizare a diversității în activitățile profesionale.
RA: Studentul/Absolventul manifestă respect și responsabilitate față de valorile culturale și religioase ale diferitelor comunități.
- Respectă reglementările
C: Studentul/Absolventul identifică normele și reglementările aplicabile domeniului conservării și restaurării patrimoniului cultural religios.
A: Studentul/Absolventul aplică standarde profesionale și reguli etice în activitatea de cercetare și restaurare.
RA: Studentul/Absolventul respectă autonom cadrul normativ și profesional specific patrimoniului cultural.
- Dă dovadă de auto-reflecţie
C: Studentul/Absolventul explică importanța autoevaluării și a dezvoltării profesionale continue în domeniul artei sacre și al patrimoniului cultural religios.
A: Studentul/Absolventul evaluează critic propriile activități și rezultate profesionale, academice și artistice.
RA: Studentul/Absolventul manifestă autonomie în perfecționarea profesională și în adaptarea propriilor practici artistice, academice și profesionale la cerințele domeniului artei sacre și al patrimoniului cultural religios.
ASPC_Anexa II_Matricea corelarii rezultatelor invatarii cu disciplinele
Română
English