Competenţe şi Rezultatele învăţării

Absolvenții programului de master pot dobândi competențe relevante pentru ocupații încadrate în grupa de bază COR 2636 – Specialiști în religie, precum:

Cod COR: 263632 / Denumire cor: secretar culte / Cod COR: 2635.1.4 / Denumire cor: consilier de cuplu (ESCO) / Cod COR: 2635.1.2 / Denumire cor: consilier in domeniul adictiilor (ESCO)

 

Competente:

Profesionale

Promovează dialogul în cadrul societății

(Promoveaza dialogul intracultural în cadrul societatii civile cu privire la o varietate de teme controversate, cum ar fi chestiunile religioase si etice).

Oferă consiliere socială

(Asista si îndruma utilizatorii serviciilor sociale pentru rezolvarea problemelor si dificultatilor personale, sociale sau psihologice).

Aplică cunoștințe despre comportamentul uman

(Aplica principii legate de comportamentul de grup, tendintele în societate si influenta dinamicii societale).

Oferă consiliere spirituală

(Acorda asistenta persoanelor si grupurilor care cauta îndrumari cu privire la convingerile lor religioase sau sprijin în experienta lor spirituala, astfel încât sa fie confirmati si încrezatori în credinta lor religioasa).

Se implică în dezbateri

(Structureaza si prezinta argumente utilizate în cadrul unei dezbateri si discutii constructive pentru a convinge partea opusa sau o parte terta neutra cu privire la punctul de vedere al participantului la dezbateri).

Aplică metode ştiinţifice

(Aplica metode si tehnici stiintifice pentru investigarea fenomenelor, dobândind noi cunostinte sau corectând si integrând cunostintele anterioare).

Transversale

Oferă consiliere altora

(Ofera sugestii cu privire la cea mai buna cale de urmat).

Menține bunăstarea psihologică

(Este în masura sa evite amenintarile la adresa bunastarii psihologice, de exemplu prin utilizarea tehnologiilor digitale, inclusiv mentinerea unui echilibru între viata profesionala si cea privata).

Dă dovadă de auto-reflecție

(Analizeaza în mod eficace, regulat si sistematic propriile actiuni, performante si atitudini si face ajustarile necesare, cautând oportunitati de dezvoltare profesionala pentru a elimina lacunele în materie de cunostinte si practici în domeniile identificate).

Soluționează probleme

(Gaseste solutii la probleme practice, operationale sau conceptuale într-o gama larga de contexte).

Face faţă incertitudinii

(Tolereaza incertitudinea si lucreaza constructiv în situatii neprevazute si imprevizibile).

Dă dovadă de competenţă interculturală

(Întelege si respecta oamenii care sunt perceputi a avea afinitati culturale diferite si le raspunde în mod eficient si respectuos).

 

Rezultate ale învăţării:

 

  1. Promovează dialogul în cadrul societății

C: Studentul/Absolventul explică fundamentele teologice, antropologice și etice ale dialogului în societatea contemporană.

A: Studentul/Absolventul utilizează strategii de comunicare și dialog în contexte eclesiale, interculturale și interreligioase.

RA: Studentul/Absolventul manifestă responsabilitate și deschidere în promovarea dialogului și a cooperării sociale și religioase.

  1. Oferă consiliere socială

C: Studentul/Absolventul identifică principii și modele de consiliere aplicabile persoanelor aflate în dificultate socială și existențială.

A: Studentul/Absolventul aplică tehnici de consiliere și îndrumare în contexte sociale, spirituale și educaționale.

RA: Studentul/Absolventul oferă sprijin și orientare în mod responsabil și autonom, respectând particularitățile persoanei consiliate.

  1. Aplică cunoștințe despre comportamentul uman

C: Studentul/Absolventul explică mecanismele comportamentului individual și de grup în contexte sociale și religioase.

A: Studentul/Absolventul analizează situații și comportamente umane utilizând principii psihologice, pedagogice și sociale.

RA: Studentul/Absolventul utilizează autonom cunoștințele despre dinamica relațională și socială în activitatea de consiliere și comunicare.

  1. Oferă consiliere spirituală

C: Studentul/Absolventul descrie fundamentele teologice și filocalice ale consilierii spirituale și ale îndrumării duhovnicești.

A: Studentul/Absolventul aplică metode și tehnici de consiliere spirituală adaptate diferitelor contexte pastorale și existențiale.

RA: Studentul/Absolventul manifestă responsabilitate pastorală și discernământ în îndrumarea spirituală a persoanelor și grupurilor.

  1. Se implică în dezbateri

Studentul/Absolventul explică principiile argumentării și ale dialogului constructiv în contexte academice și sociale.

Studentul/Absolventul structurează și susține argumente în dezbateri privind teme religioase, etice și culturale.

Studentul/Absolventul participă autonom și responsabil la dezbateri academice și profesionale, respectând diversitatea opiniilor.

  1. Aplică metode ştiinţifice

Studentul/Absolventul identifică metode și tehnici de cercetare utilizate în domeniul teologiei, consilierii și comunicării.

Studentul/Absolventul aplică metode de analiză și investigare științifică în studiul fenomenelor religioase și psihologice.

Studentul/Absolventul evaluează critic și utilizează responsabil rezultatele cercetării în activitatea profesională și academică.

  1. Oferă consiliere altora

Studentul/Absolventul descrie principii și modele de orientare și sprijin interpersonal în contexte educaționale și spirituale.

Studentul/Absolventul formulează recomandări și soluții adecvate situațiilor de consiliere individuală și de grup.

Studentul/Absolventul manifestă autonomie și responsabilitate în sprijinirea persoanelor aflate în situații de dificultate.

  1. Menține bunăstarea psihologică

Studentul/Absolventul explică factorii care influențează echilibrul emoțional și bunăstarea psihologică a persoanei.

Studentul/Absolventul aplică strategii de prevenire și gestionare a situațiilor care afectează echilibrul psihologic și relațional.

Studentul/Absolventul manifestă responsabilitate față de propria dezvoltare personală și față de bunăstarea persoanelor consiliate.

  1. Dă dovadă de auto-reflecție

Studentul/Absolventul explică importanța autoevaluării și dezvoltării profesionale continue în activitatea de consiliere și comunicare.

Studentul/Absolventul analizează critic propriile practici, atitudini și modalități de relaționare profesională.

Studentul/Absolventul manifestă autonomie în optimizarea propriului comportament profesional și spiritual.

  1. Soluționează probleme

Studentul/Absolventul identifică metode și modele de abordare a problemelor pastorale, psihologice și sociale.

Studentul/Absolventul elaborează soluții adecvate pentru situații complexe de comunicare și consiliere.

Studentul/Absolventul ia decizii responsabile și eficiente în contexte profesionale și pastorale variate.

  1. Face faţă incertitudinii

Studentul/Absolventul explică particularitățile situațiilor imprevizibile și ale contextelor de vulnerabilitate umană și spirituală.

Studentul/Absolventul aplică strategii de adaptare și intervenție în situații de criză și incertitudine.

Studentul/Absolventul manifestă echilibru, flexibilitate și responsabilitate în gestionarea situațiilor dificile și neprevăzute.

  1. Dă dovadă de competenţă interculturală

Studentul/Absolventul identifică particularitățile culturale și religioase relevante pentru comunicarea și consilierea interculturală.

Studentul/Absolventul utilizează tehnici de comunicare adaptate diversității culturale și confesionale.

Studentul/Absolventul manifestă respect și deschidere față de persoane aparținând unor contexte culturale și religioase diferite.

 

CCPS_Anexa II_Matricea corelatiei rezultate si discipline

Site-ul Facultății de Teologie Ortoxoxă - Iași utilizează fișiere de tip cookie pentru a vă oferi o experiență cât mai plăcută și personalizată pe www.teologie.uaic.ro. Întrucât din 25 mai 2018 a intrat în vigoare noua directivă europeană privind securitatea datelor (Regulamentul GDPR), înainte de a continua navigarea pe website-ul nostru te rugăm să citești conținutul Politicii de Cookie.